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小学数学中切莫忽视“包含除”的教学价值被引量：2

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摘要话题一：教材中为什么没有出现“等分除”与“包含除”巩子坤：先生在文中提到了分数与包含除问题，今天我们着重来聊一聊小学数学中的包含除问题。张奠宙：现在的小学生知不知道“包含除”这个术语？

作者巩子坤张奠宙任敏龙张园殷文娣

机构地区杭州师范大学数学系华东师范大学数学系浙江省杭州市上城区小学浙江省杭州市长江实验学校杭州师范大学

出处《小学数学教师》 2017年第4期4-6,76,共4页

关键词小学数学教学价值小学生分数教材

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2017年第4期

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