怎样让书包变轻——小学数学“综合与实践”课的开发与思考

设计“综合与实践”课程的本意是“基于问题、注重综合”。本文以课例“怎样让书包变轻”为载体，探讨小学数学“综合与实践”课的设计方法和实施策略，提出在课程设计与教学过程中应特别关注三个方面：活动前，选择问题要“好”；活动中，研究过程要“实”；活动后，反思成果要“深”。