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例谈小学英语单元整体教学的策略 被引量:7

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摘要 文章以湘少版《英语》四年级上册unit5“ILikeNoodles.”为例,从单元话题解读、教学目标确立、教材板块认识、单元教学设计四个方面阐述了小学英语单元整体教学的实践与思考,旨在帮助教师提高单元整体教学意识,树立正确的教材观,为学生创造整体语言学习环境,使其综合语言运用能力得到持续发展。
作者 董玲
出处 《中小学外语教学(下半月)》 2017年第4期36-40,共5页 Foreign Language Teaching in Schools
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参考文献4

二级参考文献14

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