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“数形”不语，知识自显

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摘要数形结合是重要的数学思想。数形结合的实质是把抽象的数量关系转化为图形，从网形的结构中直观地发现数量之间的内在联系，以解决相关的数学问题。在教学中．教师要充分利用数学结合思想，

作者林茂禄

机构地区峨眉山市第一小学校

出处《四川教育》 2017年第4期31-31,共1页

关键词知识数学思想数形结合数量关系数学问题教师教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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四川教育

2017年第4期

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