引导学生发现生活中的“数学宝宝”

数学教学要真正实现以学生为本，就应当把激发学生的数学兴趣作为导向，使数学学习成为学生生动活泼、主动的和富有个性的活动过程。小学数学教学应重在培养学生学习数学的兴趣。有了兴趣，学生才乐意品味数学的情趣。