要关注“异”,更要关注“同”——“搭配问题”教学一得

搭配问题是人教版小学数学三年级下册的内容。教材呈现的基本问题是：两件上装和三件下装一共可以搭配出多少套不同的服装。学生通过一一列举的方法研究这一问题，初步掌握有序思考的方法，以做到列举的不重复、不遗漏。同时，能初步认识到这种搭配问题在生活中有广泛应用，即认识到搭配问题是生活中具体问题的抽象，初步感悟模型思想。以下是这个内容的教学片段。