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创新教研形式助推课程改革——信息技术学科“送教送研”的实践与探索

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摘要 “送教送研”是湖南省教育科学研究院在推进基础教育课程改革过程中，探索推行教研重心下移、拓展推进区域教研、深入服务基层的一项教研活动。“送教送研”是提高教研针对性、促进校际交流的一种有效形式，是推进课程改革、促进教师专业发展的有效途径，是实现优质教育资源共享.

作者杨玲朱唯

机构地区湖南省教育科学研究院基础教育研究所

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2017年第4期54-55,共2页

关键词教研形式课程改革信息技术学科基础教育课程创新实践教师专业发展教育资源共享

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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湖南教育（下旬）（C）

2017年第4期

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