登上“运用”的大舞台

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摘要在薄薄的语文课程标准里,出现频率最高的一个词就是＂运用＂,共33次。可见＂运用＂的重要。毋庸置疑,阅读教学要把目光聚焦在语言文字运用上,把教学重心转移到语文能力的发展上。一、抓特色化的语言,模仿运用语言《春雨的色彩》（语文S版一年级下册第4课）是一篇文字非常优美的童话。如果让学生细细品味,能从课文中学到许多语言表达的技巧。小燕子说：＂春雨是绿色的。你们瞧,

作者彭水芬覃英

机构地区永顺县教科所永顺县灵溪二小

出处《湖南教育（中旬）（B）》 2017年第4期35-37,共3页

关键词语言文字阅读教学教学重心凡卡高频词汇学习语言小学语文课分角色朗读语言运用刻画人物

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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