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登上“运用”的大舞台
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摘要
在薄薄的语文课程标准里,出现频率最高的一个词就是"运用",共33次。可见"运用"的重要。毋庸置疑,阅读教学要把目光聚焦在语言文字运用上,把教学重心转移到语文能力的发展上。一、抓特色化的语言,模仿运用语言《春雨的色彩》(语文S版一年级下册第4课)是一篇文字非常优美的童话。如果让学生细细品味,能从课文中学到许多语言表达的技巧。小燕子说:"春雨是绿色的。你们瞧,
作者
彭水芬
覃英
机构地区
永顺县教科所
永顺县灵溪二小
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2017年第4期35-37,共3页
关键词
语言文字
阅读教学
教学重心
凡卡
高频词汇
学习语言
小学语文课
分角色朗读
语言运用
刻画人物
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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4
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湖南教育(中旬)(B)
2017年 第4期
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