在活动中生成精彩

语文阅读教学是师生共同探求新知，建构文本意义的过程。这一过程应是动态的，开放的。教师要善于灵活创设活动的方法、条件和环境，以活动为基础，促进学生主体性的生成，实现个性化的阅读。