期刊文献+

激活思维、拉伸思维、深化思维

下载PDF
导出
摘要 数的计算是小学生学习数学的起点。数学是思维的体操。数学计算担负着培养和发展学生思维能力的重要任务。一堂成功的计算教学包括思维的激活、拉伸、深化三个阶段。
作者 宋云霞
机构地区 眉山师范附小
出处 《四川教育》 2017年第6期58-58,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部