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激活思维、拉伸思维、深化思维
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摘要
数的计算是小学生学习数学的起点。数学是思维的体操。数学计算担负着培养和发展学生思维能力的重要任务。一堂成功的计算教学包括思维的激活、拉伸、深化三个阶段。
作者
宋云霞
机构地区
眉山师范附小
出处
《四川教育》
2017年第6期58-58,共1页
关键词
激活思维
拉伸
学习数学
思维能力
数学计算
小学生
教学包
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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四川教育
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