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问题是思维的“起点”
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摘要
数学是思维的体操。培养思维能力是数学学习的重要环节。数学思维的培养看似抽象,其实有章可循的。在小学数学教学中,教师要有步骤地训练学生的思维能力,让学生的思维得到有效发展。
作者
张发顺
机构地区
宁南县松新镇中心小学校
出处
《四川教育》
2017年第8期37-37,共1页
关键词
思维能力
小学数学教学
数学学习
数学思维
有效发展
培养
学生
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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四川教育
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