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没有“计算”就没有数学
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摘要
计算是数学的基础。没有计算就没有数学。计算贯穿于小学数学教学的全过程。培养学生的计算能力,是小学数学教学的核心目标。教师要将培养学生的计算能力作为课堂教学的出发点之一,让学生通过计算发展数学思维,认识数学世界。
作者
彭文珍
机构地区
眉山市东坡区苏南小学
出处
《四川教育》
2017年第8期75-75,共1页
关键词
小学数学教学
计算能力
课堂教学
数学思维
数学世界
学生
培养
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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四川教育
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