“听”到的不如“悟”到的

培养良好的学习习惯是学生持续发展的需要，也是课堂教学的必然要求。在小学数学教学中，教师要着力培养学生的速静善听、勤思质疑、课前预习、善于阅读、作业工整等良好学习习惯，让学生终身受益。