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小学数学家庭作业的设计形式
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摘要
数学家庭作业是学生数学学习的重要环节,是教师和学生进行有效沟通的纽带。家庭作业如果合理、恰当,学生就能积极、主动地去完成。反之,如果作业单调枯燥,没有考虑到学生自身的需要,则有可能引起学生的反感,加重学生的负担。
作者
杨冬凤
机构地区
峨眉山市罗目镇小
出处
《四川教育》
2017年第8期85-85,共1页
关键词
家庭作业
小学数学
设计形式
数学学习
有效沟通
学生
教师
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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