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试析初中数学教育中的德育渗透建议

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摘要道德教育是素质教育的重要因素之一.数学教学中的道德教育工作是衡量教师是否优秀的重要条件之一,虽然在实施上有一定程度的困难,但也值得教师学习和探索.初中数学教师必须具有强烈的道德教育意识,充分探索数学的道德因素,努力抓住机会对学生开展道德教育,因而获得＂寓教于乐、教书育人＂的良好教学效果.

作者钱亚娟

机构地区如皋市白蒲镇初级中学

出处《数学学习与研究》 2017年第6期44-44,46,共2页

关键词初中数学教学德育渗透建议

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第6期

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