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试析初中数学教育中的德育渗透建议
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摘要
道德教育是素质教育的重要因素之一.数学教学中的道德教育工作是衡量教师是否优秀的重要条件之一,虽然在实施上有一定程度的困难,但也值得教师学习和探索.初中数学教师必须具有强烈的道德教育意识,充分探索数学的道德因素,努力抓住机会对学生开展道德教育,因而获得"寓教于乐、教书育人"的良好教学效果.
作者
钱亚娟
机构地区
如皋市白蒲镇初级中学
出处
《数学学习与研究》
2017年第6期44-44,46,共2页
关键词
初中数学教学
德育渗透
建议
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2017年 第6期
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