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基于小学数学探究式教学模式的构建分析

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摘要探究式教学模式是目前课程改革所倡导的一种重要的教学模式.探究式学习方法不仅可以发挥出学生的学习积极性,而且可以引导学生思考,培养他们的逻辑思维能力.因此,本文主要从小学数学出发,分析了构建探究式教学模式的具体方法.

作者祁武云

机构地区安徽省淮南市谢家集区第四小学

出处《数学学习与研究》 2017年第6期75-75,共1页

关键词小学数学探究式教学模式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2017年第6期

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