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捕捉数学课堂中的“智慧之花”——浅谈小学数学课堂评价语言的有效性被引量：3

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摘要本文结合笔者自己的教学实践,对小学数学的课堂评价语言作用进行探讨.巧妙运用课堂评价语言,能激发学生学习热情,让学生爱上数学,让课堂成为学生欢乐的天堂.

作者章海明

机构地区绍兴市越城区皋埠镇上蒋小学

出处《数学学习与研究》 2017年第6期122-122,共1页

关键词小学数学课堂评价语言

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第6期

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