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试论基于“以学论教”的语文写作教学设计优化的研究被引量：2

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摘要 "以学论教"初中写作教学设计优化要求教师具体把握学生实际写作水平,遵循《语文课程标准》中对写作教学提出的目标,在写作教学实践的探索中,逐步总结出的比较能够操作的可行性方案。

作者何雪尘

机构地区江苏省汾湖高新区实验初级中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2017年第4期14-14,共1页 Popular Science

关键词以学论教写作教学设计优化

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2017年第4期

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