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谈高等数学概念的教学

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摘要 概念是思维的基本单位,是构成判断与推理的要素。在每一门学科中,概念是本学科知识系统的基石。可见概念教学之重要。概念反映客观事物的本质属性,它来自于客观现实,但又没有物质的现实存在。
作者 聂利亚
出处 《广州大学学报(社会科学版)》 1989年第2X期69-70,68,共3页 Journal of Guangzhou University:Social Science Edition
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