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思维开发是设计教育的重要课题
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摘要
当今世界,科学技术迅猛发展,知识和信息呈几何级数增加,任何人都不可能全面、全部的掌握哪怕是某一学科的知识和信息。面对新形势,联合国教科文组织在“面向21世纪的教育”的计划中明确指出“信息和知识的迅速发展意味着,学会获得信息和处理信息,并培养自己的批判精神。
作者
曹瑞忻
汤重熹
出处
《广州大学学报(社会科学版)》
1996年第2X期25-27,共3页
Journal of Guangzhou University:Social Science Edition
关键词
设计教育
思维开发
创造性思维
批判精神
思维方式
联合国教科文组织
课堂教学
科学技术
艺术设计教育
创造力
分类号
C55 [社会学]
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广州大学学报(社会科学版)
1996年 第2X期
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