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关于高职院校教师课堂教学质量评价的理论与实践
被引量:
11
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摘要
高职院校教师课堂教学质量评价就是根据学校特定的教学目标任务,运用一定的评价标准和方法,对教师在课堂教学上的质量和效果进行价值判断的过程。教师课堂教学质量评价对直接调控和改进教师工作具有更强的针对性和实用价值。本文主要对高职院校教师课堂教学质量评价的主要类型、基本原则、操作步骤、主要问题及相应对策进行了相关分析和探讨。
作者
李俊飞
机构地区
苏州经贸职业技术学院
出处
《高职论丛》
2007年第1期34-36,共3页
Higher Vocational Education Forum
关键词
高职院校
课堂教学
质量评价
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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高职论丛
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