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构建有效的高中化学问题途径被引量：1

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摘要随着我国素质教育的发展,以往教师的教学观念和教学模式已经不适合当前学校教育的要求,教师要在教学中转变自己的教学观念,有意识地转变自己的教学方法,不断地提高高中化学的教学理念、教学目标以及教学策略.

作者朱宏霞

机构地区江苏省丹阳市吕叔湘中学

出处《数理化学习（高中版）》 2017年第2期46-47,共2页

关键词理解规律设置迁移

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2017年第2期

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