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借助区域活动培养小班幼儿的规则意识

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摘要 3-6岁幼儿的规则意识已初步形成,知道遵守各种行为规则是进行各项活动的前提,知道每种活动都有其自身的活动规则.幼儿期是规则意识养成的关键期,在幼儿个体发展过程中,规则意识直接影响其行为习惯的养成,有助于促进幼儿的社会性发展.

作者杨云

机构地区南京市仙林实验幼儿园

出处《动漫界（幼教365）》 2017年第16期56-57,共2页

关键词小班幼儿意识区域活动培养社会性发展行为规则个体发展行为习惯

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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动漫界（幼教365）

2017年第16期

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