幼儿教学中的手工制作策略研究

随着社会的不断进步,各类电子产品层出不穷,大部分孩子从小就接触了这些电子产品.但是,电子产品或多或少有着一定的辐射,长时间接触电子产品,会严重影响幼儿的身心健康.因此,教师可以引导幼儿通过手工制作来走出电子产品的“围场”,在不减少娱乐时间的同时,也可以学习手工制作,增强“教”与“学”的趣味.