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幼儿消极情绪的化解与引导策略
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摘要
幼儿产生消极情绪与身体、性格等自身因素有关,也与环境、后天教育等外界因素有关。作为教育者,应当把幼儿的身心健康作为首要关注点,善待幼儿的消极情绪,探寻幼儿产生消极情绪的原因,鼓励幼儿正确宣泄消极情绪,引导幼儿正确对待、积极化解消极情绪,塑造积极乐观的观念和心态,促进身心健康发展。
作者
徐秀玲
机构地区
广州市荔湾区梁家祠幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2017年第4期38-40,共3页
Journal of Educational Development
关键词
幼儿
消极情绪
化解
引导
身心健康
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
B844.12 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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