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学术型课堂:史学素养培养的有效途径 被引量:1

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摘要 “在新课标的新一轮实践中,已经把学科能力与历史素养培养联系起来。”的确,经过课改之初“破旧立新”的纷繁与混乱,经历了最近几年的沉淀与反思,把培养史学素养作为深入历史课程改革的基本方向,已成为中学历史教学领域的共识。在此背景下,揭示史学素养的基本内涵,探索培养史学素养的途径就成为历史教学研究的重点。但当前对史学素养内涵及其培养途径的理解似乎仍显空泛。
作者 陈林
出处 《基础教育课程》 2017年第8期23-29,共7页
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