基于3C-FIAS量化工具对课堂教学行为的个案研究

在分析原始FIAS互动分析系统不足的基础上提出3C—FIAS互动分析系统。根据经验猜想专家型教师和新手教师在课堂提问、多媒体应用和实验操作等三方面的差异，应用该分析系统进行差异性分析。研究发现该分析系统能很好地反映两类教师在课堂提问、多媒体应用和实验操作三方面的行为差异。3C—FIAS互动分析系统为课堂教学行为分析提供了新的研究思路。