让预习打开数学学习之门

预习是学生探入数学本质的首要环节，是学生实施自主学习的重要内容。传统数学教学中一直都忽视学生自主预习能力和意识的培养，致使学生在课堂中的学习毫无准备，制约了数学课堂教学效益的提升。教师应努力培养学生自主预习的能力与意识，为数学课堂教学奠定坚实的基础。