聚焦“能力” 提升学生阅读品质

就阅读而言，归根结底是学生自己的阅读。阅读教学要基于学生学习的视角，聚焦能力发展，关注其学习兴趣、情感、方法等，以文为媒，以读为器，在阅读实践中提升学生的阅读品质。