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落实各项走班制度,保障走班顺利开展
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摘要
为满足学生的个性化发展需求,风华中学建立了教学行政班、语数外走班教学班、六选三等级考走班教学班三种教学形式并行的走班制度,并制定了一系列新的管理规章使教学有序、有效、可持续地发展下去,为学生独立选择课程、自主制定学习计划提供了保证,促进了学生全面而有个性的多样化发展。
作者
顾镭
机构地区
上海市风华中学
出处
《上海课程教学研究》
2017年第4期20-24,共5页
Research on Curriculum & Instruction
关键词
走班制
教学管理
高中
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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