高端技能型人才培养的衔接研究

在高职和本科"3+2"培养高技能人才过程中,高职和本科阶段的衔接是值得关注的环节,双方在培养观念、培养模式、课程衔接和标准设置、考核等方面存在差异,需要突破和创新。文章结合南京铁道职业技术学院与苏州大学联合培养"3+2"高技能人才的经验,探讨高职与本科人才培养衔接面临的困惑,并提出了高职本科分段培养人才衔接的对策和创新思路。