期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于优化政治课堂问答策略的思考
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
问答是一种古老、常用的教学方式。优质的问答是师生进行深度生命对话的重要载体,是学生转知成智、提高核心素养、发展独立人格的关键。因此,政治教师要练就出色的问答策略,科学设问、耐心等答、灵活叫答、智慧理答,游刃有余地进行师生对话,打造充满思维活力和美感的精彩课堂。
作者
俞华凤
陈永中
机构地区
江阴市第一中学
出处
《教师教育论坛》
2017年第4期55-58,共4页
Teacher Education Forum
关键词
政治课堂
政治教师
问答策略
科学设问
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
3
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
钱小八.
巧问妙答,智慧生成——浅谈优化高中历史复习课问答的策略[J]
.基础教育研究,2014(4):49-50.
被引量:2
2
苏锦川.
开放数学教学 促进学生发展[J]
.数学学习与研究,2016(23):104-104.
被引量:1
3
杨晓丽.
试论深度政治思维碰撞课堂的构建策略[J]
.教师教育论坛,2016,29(4):40-43.
被引量:3
二级参考文献
2
1
申大魁.
控制论、控制方法及其在课堂教学中的应用[J]
.长江大学学报(社会科学版),2012,35(8):124-126.
被引量:9
2
杨启亮.
教学对话之“道”的特殊性[J]
.教育研究,2013,34(7):81-87.
被引量:40
共引文献
3
1
丁继华.
“互联网+教育”背景下构建高中历史高效课堂的教学策略[J]
.华夏教师,2017(8):41-41.
被引量:16
2
胡英华.
基于批判性思维的农村中学道德与法治课堂深度学习策略[J]
.教育研究(2630-4686),2019,2(10):78-79.
3
郭德喜.
浅谈思维碰撞课堂与小组合作学习[J]
.中华辞赋,2018(9):115-115.
同被引文献
5
1
张暖纺.
浅谈高中政治“生活化”教学的实施策略[J]
.福建教育学院学报,2013,14(2):90-91.
被引量:10
2
李亚杰.
高中政治课堂案例教学的应用分析[J]
.中国校外教育(中旬),2015,0(6):184-184.
被引量:7
3
齐岩.
让学生体验生活化的高中政治课堂[J]
.西部皮革,2016(4):237-237.
被引量:8
4
骆霞.
描绘政治课堂的“微笑曲线”,提高课堂附加值[J]
.思想政治课研究,2017(2):71-75.
被引量:1
5
祝桂珍.
创造“亲切”的政治课堂[J]
.才智,2014,0(2):118-118.
被引量:3
引证文献
1
1
占慕华.
新课改下高中政治课堂生活化教学的路径探析[J]
.考试周刊,2017,0(45):144-145.
被引量:1
二级引证文献
1
1
蔡芸.
基于核心素养指导下的高中政治课堂教学生活化探究[J]
.课程教育研究,2019,0(45):67-67.
被引量:3
1
章杨.
思维教学策略的运用[J]
.学园,2013(32):69-69.
2
曹曙光.
化学教学中鼓励质疑的教学策略[J]
.内蒙古教育(C),2013(9):65-65.
3
何改琴.
小学语文课堂教学中的问答[J]
.课外阅读(中),2013(6):479-479.
4
郭红梅.
英语课堂中问答策略的优化与研究[J]
.学周刊(中旬),2016(7):53-54.
5
朱林.
刍议小学科学教学问答策略的应用[J]
.小学科学,2010(10):35-35.
6
朱明旭.
问答:提升思维品质的添加剂——微论问答策略在语文教学中的应用[J]
.语文知识,2017(6):70-73.
7
姚长建.
新课程实践中的课堂问答策略[J]
.广西教育,2009(25):26-26.
8
董海珍.
让互动教学点亮英语课堂——浅议互动策略的探讨[J]
.课程教育研究,2015,0(35):100-101.
被引量:3
9
赵丰平,毛杨林.
学生自己学会才是真——钠的性质与应用教学实践与思考[J]
.中学化学教学参考,2012(5):13-14.
被引量:1
10
章莹莹.
“对话”让数学课堂更加和谐[J]
.考试周刊,2012(34):64-64.
教师教育论坛
2017年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部