期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
影响高一学生英语学习力的三个非智力因素及分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高一阶段是学生英语学习过程中一个新起点,是学生英语学习力培养的黄金时期,教师要根据这一时期学生的心理特点,关注学生的英语学习动机、学习自信心和英语学习心理障碍三个非智力因素,提高学生英语学习力,为今后的英语学习奠定良好的基础。
作者
朱桂红
机构地区
江苏省徐州市启星中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2017年第5期137-139,共3页
English Square
关键词
高一学生
英语学习力
非智力因素
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
34
参考文献
8
共引文献
18
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
8
1
户薇.
非智力因素对高职学生英语学习影响研究[J]
.山西职工医学院学报,2014,24(2):75-77.
被引量:1
2
李玲玲.
高职学生非智力因素与英语学习效率调查[J]
.今日科苑,2009(14):270-270.
被引量:1
3
刘莹.
影响高职生英语学习绩效的非智力因素调查与培养研究[J]
.科教文汇,2016(3):155-156.
被引量:1
4
马进.
重视非智力因素 指导高职英语教学[J]
.科技信息,2011(29).
被引量:1
5
杨飞鸽.
新课程下初、高中英语教学衔接现状调查研究[J]
.英语教师,2012,12(10):21-26.
被引量:7
6
翟晓君.
高职学生非智力因素对英语课堂学习的影响[J]
.考试周刊,2015,0(82):82-82.
被引量:1
7
张梅.
浅论英语新课程标准下教师如何培养学生学习力[J]
.改革与开放,2009(12X):186-186.
被引量:1
8
张曲珠.
试论初高中英语衔接教学存在的问题及其优化策略[J]
.科教文汇,2015(20):107-108.
被引量:14
二级参考文献
34
1
徐明军.
英语阅读教学中的语境创设[J]
.中国科教创新导刊,2007(16):108-109.
被引量:9
2
朱玉鹏,田立花.
初高中英语衔接教学方法探析[J]
.德州学院学报,2012,28(S1):157-158.
被引量:8
3
郑玉荣,尹楠.
THE EFFECTS OF AFFECTIVE FACTORS ON ORAL ENGLISH FLUENCY OF COLLEGE ENGLISH STUDENTS[J]
.Chinese Journal of Applied Linguistics,2008,31(2):107-116.
被引量:3
4
文秋芳.
英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点[J]
.外语教学与研究,2001,33(2):105-110.
被引量:1361
5
赵金霞.
英语学习中的非智力因素[J]
.山东商业职业技术学院学报,2004,4(4):42-45.
被引量:11
6
张美平.
论英语教学中非智力因素的培养和运用[J]
.教育探索,2005(1):68-69.
被引量:5
7
赵淑红.
形成性评价及其在小学英语教学中的实施[J]
.中小学英语教学与研究,2001(5):12-14.
被引量:12
8
王一凡.
谈英文歌曲辅助教学[J]
.冀东学刊,1997(1):78-78.
被引量:3
9
邵玲.
控制适度焦虑的英语学习对策[J]
.石家庄学院学报,2005,7(4):115-117.
被引量:4
10
孙桂涛.
高职院英语教学中的非智力因素与教学策略[J]
.江苏经贸职业技术学院学报,2006(2):88-90.
被引量:23
共引文献
18
1
王蝶.
核心素养背景下初高中英语写作教学衔接现状研究[J]
.当代家庭教育,2021(34):17-18.
被引量:1
2
王毅如.
初高中英语衔接的对策探究[J]
.高考,2020,0(16):132-132.
3
王敏.
如何做好高一新生的初高中英语衔接问题[J]
.语数外学习(高中版)(下),2014(4):90-90.
被引量:1
4
孙燕明.
谈怎样有效地衔接高中英语教学[J]
.中学生英语(高三版),2014(10):8-8.
5
李慧琴.
浅析如何做好初高中英语教学的衔接[J]
.考试周刊,2015,0(94):93-93.
6
卢明江.
试论初中英语教育教学到高中英语教育教学的过渡[J]
.俪人(教师),2016,0(2):100-100.
7
王静.
有效教学理念下初高中英语教学衔接现状研究[J]
.中学教学参考,2016(4):48-49.
8
熊丹.
探究如何实现初高中英语教学的有效衔接[J]
.校园英语,2016,0(25):181-181.
9
刘玉荣.
基于初高中英语衔接教学中存在的问题及对策研究[J]
.中国校外教育(上旬),2017,0(4):65-66.
被引量:12
10
马小燕.
初高中英语衔接教学存在的问题及其优化策略初探[J]
.考试周刊,2017,0(102):73-73.
1
赵韶珍.
论高职商务英语专业学生的英语学习力[J]
.科教文汇,2015(1):206-207.
被引量:3
2
杨娜,曾洁.
基于培养学生学习力的学习策略教学探析[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2009,30(S1):103-105.
被引量:6
3
朱战炜.
英语教学中中英文化差异的探究[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2015,28(6):136-137.
4
王梅芳.
浅析大学新生英语学习的心理障碍及其对策[J]
.合肥工业大学学报(社会科学版),2006,20(1):42-45.
被引量:2
5
张菊琴.
职高学生英语学习心理障碍调查分析[J]
.镇江高专学报,2004,17(4):112-113.
被引量:5
6
余方舟.
试析高职商务英语专业学生的英语学习力——基于学生自身学习力角度[J]
.校园英语,2016(4).
被引量:1
7
蒋成宇,戴忠信.
大学生英语学习力情况调查研究报告[J]
.科技信息,2013(20):179-180.
被引量:1
8
邹菁.
提升高职学生学习力的英语体验式教学研究[J]
.牡丹江教育学院学报,2015(2):100-101.
9
卢瑶瑶.
大学生语文学习力调查研究——以西南大学为例[J]
.青年文学家,2013,0(29):190-190.
10
侯磊,刘振东.
藏族大学生期末考试成绩与学期计划完成度的相关性研究初探[J]
.教育教学论坛,2017(9):77-78.
被引量:1
英语广场(学术研究)
2017年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部