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优化分组教学,提升高效英语课堂
被引量:
2
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摘要
本文对当前高职院校英语分组教学方法进行探索,通过介绍分组教学和教学活动反馈,得出优化分组教学可以有效提升英语课堂,从而激发学生学习兴趣和提高教师教学热情。
作者
徐芳
机构地区
江西水利职业学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2017年第5期152-153,共2页
English Square
关键词
高职院校
英语教学
分组教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语广场(学术研究)
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