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岳麓山下“上好园”——长沙市岳麓区学前教育均衡发展成果及反思

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摘要学前教育作为整个教育的起点,是教育均衡发展的源头,它的均衡发展是促进教育和社会公正、公平的基础。区域学前教育是否均衡发展实际上就是区域学前教育是否公平的问题。学前教育均衡发展并不是全区各区域和各类幼儿园均等发展,而是指在全区学前教育整体持续发展的前提下,

作者潘旺明李鸿李晓丽钟慧

机构地区长沙市岳麓区教育局

出处《湖南教育（上旬）（A）》 2017年第4期56-58,共3页

基金省教育科学“十二五”规划立项课题“岳麓区学前教育均衡发展的实践研究”研究成果,编号:XJK013BZXX029

关键词教育均衡发展长沙市岳麓山反思成果学前教育社会公正持续发展

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

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湖南教育（上旬）（A）

2017年第4期

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