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“互联网+教育”时代,学校应如何定位
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摘要
不管我们是拒绝,或是接受,"互联网+教育"还是走进了我们的生活。教师作为知识和文化化身的神话最终破灭,学生获取知识的途径不再依赖于教师,依赖于课堂。通过网络,学生可以随时随地看微课、看名师课堂视频,可以随意"百度",也可以随意"问老师"。
作者
杨升美
机构地区
山东省平度市南京路小学
出处
《未来教育家》
2017年第2期57-59,共3页
Future Educationalists Magazine
关键词
互联网
教育
定位
学校
知识
教师
学生
课堂
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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