核心素养视域下小学数学教师的教学素养

教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。那么，什么是数学核心素养？著名数学家张奠宙认为数学核心素养包括三个维度，即理解理性数学文明的文化价值，体会数学真理的严谨性、精确性；具备用数学思想方法分析和解决实际问题的基本能力；能够欣赏数学智慧之美，喜欢数学，热爱数学。简言之，数学核心素养即公民必备的数学品格和关键的数学能力。教师的教学素养直接影响到教师教和学生学的效果。