社会组织评价高职课程指标体系的研究

结合高职教育的特点,研究以社会组织为教育评价主体,建立适合高职特点的课程评价指标体系的目标、原则、具体指标评价方法和评价的操作策略,推动高职的课程建设,提高高职的教育教学质量。