初中地理“四步教学法”初探

根据我国2011年版的义务教育地理课程标准,结合十余年的初、高中地理教学经验,笔者总结出一套初中地理的＂四步教学法＂。在一年的课堂实践中,该教法充分体现出了高效特征。具体实施步骤如下：第一步,导思。每节课开场都设计一个新颖、简洁与本节课核心内容紧密相关联的问题,将学生的注意力全部引导于思考并解决问题的情境之中。