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挖掘教材,链接高考——以圆锥曲线为例

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摘要高考命题体现“植根于教材,来源于课本,着眼于提高”的原则,本文以圆锥曲线的复习为例,引导学生回归课本,挖掘教材,夯实基础,深入研究课本典型例题、习题及其引申、演变.高考圆锥曲线模块知识点：定义与方程、轨迹、定点、定值、最值、共线等.

作者任小平

机构地区四川省西充中学

出处《数学教学通讯》 2017年第12期25-28,共4页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词教材挖掘高考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第12期

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