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精编习题,充分发挥练习课功能——《圆柱体积练习课》教学实践与反思

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摘要练习课是对“新授课的补充和延续”,不仅承载着实现学生对“双基”的牢固掌握,同时还要落实思维的提升和创新.为充分发挥练习课的功能,笔者在教学圆柱体积之后,基于教材分析及学生的作业反馈情况,精简习题,设计了圆柱体积练习一课,以此来巩固“双基”,提升思维.

作者孙立群骆如意

机构地区浙江省余姚市牟山镇青港小学浙江省余姚市实验学校

出处《数学教学通讯》 2017年第10期24-25,31,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词圆柱体积练习课练习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第10期

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