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精编习题,充分发挥练习课功能——《圆柱体积练习课》教学实践与反思
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摘要
练习课是对“新授课的补充和延续”,不仅承载着实现学生对“双基”的牢固掌握,同时还要落实思维的提升和创新.为充分发挥练习课的功能,笔者在教学圆柱体积之后,基于教材分析及学生的作业反馈情况,精简习题,设计了圆柱体积练习一课,以此来巩固“双基”,提升思维.
作者
孙立群
骆如意
机构地区
浙江省余姚市牟山镇青港小学
浙江省余姚市实验学校
出处
《数学教学通讯》
2017年第10期24-25,31,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
圆柱体积
练习课
练习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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