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生长核心学习力,数学教学的应有理性被引量：1

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摘要在大数据、“互联网＋”时代,数学教学必须重视儿童数学学习力的培养.教学中要打开儿童内部的核心“动力系统”“心智系统”“方法系统”和“管理系统”.通过培养儿童的数学发现力、研究力和实践力,让儿童成为一个善于学习、乐于学习的人.

作者王红

机构地区江苏省睢宁县梁集镇梁集第二小学

出处《数学教学通讯》 2017年第10期43-44,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词数学教学核心能力学习力应有理性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第10期

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