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课堂教学有效指导的策略

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摘要新课程倡导自主、合作、探索的学习方式,在这一方式中,学生的“学”是根本,教师的“导”是关键.教学活动中,教师应基于学情,关注学生学习过程,讲究导学策略,促使学生的自主探索与教师的有效指导和谐统一、相辅相成.

作者林翠霞

机构地区福建省大田县教师进修学校

出处《数学教学通讯》 2017年第10期65-66,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词课堂教学有效指导策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第10期

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