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创新设计,提升高中历史教学实践性

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摘要随着历史新课程改革的不断推进,高中历史教师要不断改变自己的授课方式,创新教学设计,想方设法调动学生学习历史的热情,使学生在多元、个性的学习经历中,感知历史事件,在潜移默化中受到历史教育,接受历史精神的熏陶,逐步树立起正确的人生观、价值观,提升历史综合素质.

作者卢娅

机构地区台州市院桥中学

出处《中学课程资源》 2017年第4期29-30,共2页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词高中历史教学实践人文精神

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2017年第4期

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