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思维导图在初中英语教学中的应用探讨

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摘要思维导图的运用是新课程改革的一次尝试.在传统教学模式中,学生习惯于用死记硬背的方式学习单词、语法、句型,因而忽视了知识之间的联系,而思维导图则很好地弥补了传统教学的缺陷,它能够让学生在新颖、生动的图示信息中,提高英语学习效率.本文从思维导图在初中英语教学中的重要性出发,对思维导图的应用策略进行简单探究.

作者朱丽雯

机构地区广东省惠州市博罗县湖镇中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第15期15-15,共1页

关键词初中英语重要性应用策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第15期

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