切入现实,让英语教学“生活化”——陶行知生活教育理论对初中英语教学的启示

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摘要英语是一种文化,是一种情感,更是一种生活.面对饱受垢病的英语教育现状,如何在英语教学中渗透学生的生活,使英语教学返璞归真,激发学生作为生活主体参与教学的强烈愿望,让他们在生活中学习英语,在英语学习中更好地体味生活,这需要英语教师把英语教学生活化.而这与陶行知的生活教育理论不谋而合.笔者在初中英语教学实践中,深受陶行知先生生活教育理论的启发.

作者邵丹

机构地区安徽省南陵县奚滩初中

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第15期16-16,共1页

关键词初中英语教学英语教学实践教育现状

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第15期

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