摘要
学习一门语言就是养成一种思维习惯.如果一个孩子在学英语过程中没有形成英语思维,那他想要进行就会很难;当然,一个老师如果在教学过程中没有强化英语思维的意识,学生对英语的学习也只能停留在浅层次的背诵上.思维像翅膀,能让一个孩子的语言能力迅速提升.许国璋先生在《中国大百科全书》(语言文字卷)对语言作了这样的解释:“语言是人类特有的一种符号系统.当作用于人与人的关系的时候,它就表达相互反映的中介;当作用于人与客观事件的关系的时候,它是认知事物的工具;当作用于文化的时候,它是文化作息的载体.”语言思维有两个层面,浅层次的语言思维关注语言本身,深层次的思维涉及文化渗透.人的思维和语言一样,都是一种社会现象.运用语言所形成的言语可以传达人类对自然、社会的思维成果.
