摘要
在我们的英语课堂教学中,常常会遇到一些这样的情况:有的学生天资聪明,学习成绩却平平;有的学生智力水平一般,成绩却在班级里名列前茅.对于同一个班级的学生来说,处于年龄阶段大致相同的学生,智力水平都差别不大,而非智力因素会直接关系到学生的学习效率,进而影响学生的成绩.我们常说的学生的理解力、记忆力、思维力等方面属于智力因素的范畴,而常常被我们忽视的学生的学习热情、学习动机、学习兴趣、学习欲望等则属于非智力因素的范畴.在课堂学习中,非智力因素往往能推动学生智力的发展,能帮助提高学生的智力水平.“勤能补拙?、“笨鸟先飞”“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随?这些让我们耳熟能详的名句则精辟地概括出了在教学活动中非智力因素的应用对学生全面发展的重要性.
