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思维导图在科学教学中的应用

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摘要本文主要通过思维导图这种图文并茂的学习工具在课前预习、课堂教学中进行应用,培养学生学习科学的习惯,提升学生的学习力,从而提高其科学成绩.

作者杨平辉

机构地区浙江省温岭市大溪二中

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第16期10-11,共2页

关键词教学

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第16期

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