摘要
文章以轮机英语教学中的船舶消防演习为例,通过分析任务型教学法的五大要素,阐述了任务型教学法能够适合于应用型大学轮机工程专业的英语教学,并提出了此教学法在实施过程中需要注意的五个问题,以期对航海类专业英语教学有所启发。
Taking the ship fire drill as an example and by the analysis of the five elements of task-based Eng-lish teaching, this paper expounds＇ that task-based teaching method can be suitable for Marine Engineering Englishteaching in Application-oriented University. Meanwhile, five problems of this teaching method which should be paidattention to are also proposed, to give some suggestions on the maritime English teaching.
出处
《高教学刊》
2017年第9期92-93,共2页
Journal of Higher Education
基金
2015年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目"基于应用型人才培养实践性教学改革与创新---以轮机工程专业为例"(编号:2015JGA366)
2016年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目"基于能力导向的应用型本科院校模块化教学体系探索与实践--以航海技术专业为例"(编号:2016JGA357)
2016年度钦州学院高等教育本科教学改革工程项目"网络环境下基于不同文体的航运英语写作教学与研究--以钦州学院为例"(编号:2016QYJGB16)
关键词
任务型教学法
应用型大学
轮机英语教学
task-based teaching method
application-oriented University
marine engineering English teaching
